代表团在世界技能大赛化学实验室技术项目上金牌“零”的突破。徐澳门悟通了“在一米宽度上挖掘一千米深度”的道理，以惊人毅力完成日复一日的训练，凭借高超技能获得世界技能大赛车身修理项目金牌。很多参赛选手表示，大赛使他们看到了行业最高技艺水平，找差距补短板，通过备赛参赛，技能水平获得很大提升。

中华人民共和国第二届职业技能大赛于2023年9月在天津举办

           加大荣誉激励，让技能人才“名利双收”。职业荣誉感强、获得感强，才能吸引更多的人成为大国工匠。职业技能竞赛不仅仅满足于把“谁是技能冠军”选拔出来，还注重加大对获奖选手的物质奖励和精神激励。人力资源社会保障部完善职业技能竞赛获奖选手一次性物质奖励机制，国家层面对在世界技能大赛获得金、银、铜牌和优胜奖的选手及其教练团队，分别给予30万元、18万元、12万元和5万元的一次性奖励。各级人力资源社会保障部门、工青妇等群团组织，对竞赛优秀获奖选手授予“技术能手”“五一劳动奖章”“青年岗位能手”“三八红旗手”等荣誉，推动技术工人政治、经济待遇和社会地位不断提高，增强了技能人才的职业荣誉感。许多竞赛获奖选手技能成才的典型事迹被中央电视台等各类媒体广泛宣传报道，成为青年学习的楷模。来自江苏省常州技师学院的第44届世界技能大赛工业机械装调项目冠军宋彪，以当届世界技能大赛全部参赛选手最高分荣获了“阿尔伯特·维达”大奖，江苏省奖励80万元、记个人一等功。如今已走上教师岗位的宋彪说：“一路走来，我深切体会到党和国家对技能人才的重视。我将做好技能传授工作，带领更多年轻人走好技能成才这条路。”技能之路有了鲜花、掌声、荣誉，劳动者的获得感越来越强，技能传承的热情、履职尽责使命感也空前高涨。

        发挥示范引领作用，营造技能型社会浓厚氛围

          坚持集中开放办赛，引领青年一代投身技能。竞赛是群英会，也是宣传会。组织开展职业技能竞赛活动，其目的不仅仅是进行比赛，更重要的是扩大职业技能的社会影响，让社会公众通过观摩竞赛更好地了解各个职业领域的工作内容，从而摒弃人们对职业教育和职业培训的偏见，吸引更多青年根据自己的兴趣、爱好、特长选择感兴趣的专业，进而选择从事相关的职业。人力资源社会保障部坚持“集中办赛”理念，倡导在会展中心等大型开放场馆举办职业技能竞赛，提升赛事的规模效应；坚持“开放办赛”理念，打破传统封闭式的比赛场馆设置，搭建开放式比赛场地，创新将直播引入职业技能竞赛，提高竞赛的关注度和参与度。2020年12月，第一届全国技能大赛期间，尽管受到疫情影响，仍有6万多人次现场观摩、近1.7亿人次云端观赛，群众纷纷留言：“行行出状元，当技术工人也能出彩！”“工匠精神，铸造未来！”“这才是时下年轻人应该追捧和热爱的！”

          紧贴发展需求办赛，引导行业企业重视技能。近年来，人力资源社会保障部会同有关部门和地方人民政府，围绕推进“一带一路”建设、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略、发展康养产业等国家重大战略部署，积极发挥职业技能竞赛对相关领域技能人才培养的引领带动作用，组织开展“一带一路”国际技能大赛、“三区三州”职业技能大赛、全国扶贫职业技能大赛、全国养老护理职业技能大赛、全国乡村振兴职业技能大赛，产生了良好的社会效果。职业技能竞赛在项目设置上注重契合产业发展需求，不断优化调整，适时增加新技术领域的赛项，合并技术趋同的赛项，淘汰落后技术的赛项，引领产业的“新风口”。创新引入社会赞助参与职业技能竞赛，加大职业技能竞赛市场开发，推动建立“政府+企业”合作办赛的新模式，发挥企业技能人才培养使用主阵地作用，发挥企业在技术标准、设备设施、服务保障等方面的优势，吸引社会资金、资源投入，实现企业品牌和竞赛品牌的叠加效应。第一届全国技能大赛社会赞助资金接近总投入的1/3，第二届全国技能大赛社会赞助资金进一步提高，有效减轻了财政负担。2020年，第一届全国技能大赛结束后，17家企业与29名获奖选手火速签订就业意向协议，有的企业甚至开出百万元年薪。企业从技能竞赛中招揽优秀技能人才，同时选派优秀员工参加技能竞赛，形成了技能竞赛服务企业发展的良性循环。“有技能、好就业，长技能、就好业，高技能、就业好”的理念更加深入人心，成为社会共识。

         采取“赛展演会”办赛，推动社会更加关注技能。技能竞赛场既是各路技能选手一决高下的竞技场，更是各行各业职业技能成果的展示场，让不同的群体能从不同的角度领略技能的风采和魅力，越来越多的人通过参加和观摩职业技能竞赛，对技能有了新的认识，建设技能型社会、实施技能中国行动越来越成为社会共识。竞赛同期举办技能人才政策宣讲、“技能中国行”等技能成果展示、先进事迹报告会、“绝技展演”、“技能强国”论坛等活动，不断提高职业技能竞赛吸引力和关注度，构建以技能竞赛为核心内容的“赛展演会”一体化技能盛会，让每次大赛都成为一次技能嘉年华、一次技能大派对。2023年，上海市第一届职业技能大赛创新设立了技能体验项目，一些中小学生体验汽车修理项目，将一辆车进行拆卸，以此来了解汽车的修理过程，让孩子们实实在在感受到技能的魅力，播撒了技能种子。

        发挥赋能转化作用，推动技能工作改革创新

          促进各地技能人才工作均衡发展。各地、各行业、各企业院校积极对接大赛先进的技术标准，以大赛为“风向标”，学习借鉴先进地区技能人才培养的经验做法，不断改革技能人才培养模式和培训方式，提升技能人才培养的质量和水平，推动技能人才工作均衡发展。从2023年的第二届全国技能大赛参赛和获奖情况数据来看，地区差距正在逐渐缩小：报名参加全部赛项的代表团有12个，其中6个是中西部省份；安徽、湖北等中部省份成绩明显提升，贵州、青海、新疆等西部省份实现奖牌零的突破，西藏参赛项目扩大近1倍，以竞赛推动技能人才队伍建设的成果在大赛中得到检验。

          促进技能人才培养模式改革。竞赛对接产业前沿，树立现代产业人才培养“风向标”。职业技能竞赛选拔出来的技能人才技术精湛、符合一线要求，卓有成效的训练方法、优中选优的模式，值得推广放大。人力资源社会保障部设立4个世界技能大赛中国研究（研修）中心，加强赛事标准研究，推动竞赛成果转化。借鉴职业技能大赛先进的技能理念、技能标准、评价体系，加大技工院校工学一体化教学改革，改进技能人才培养模式，努力将竞赛标准向教学标准转化，将竞赛试题向实训课题转化，将竞赛训练方式向教学实训方式转化，将竞赛场地向实训场地转化，将竞赛成果向教科研成果转化，大力培育支撑中国制造、中国创造的高技能人才队伍。以技工大省广东为例，截至2023年6月，该省技工人才总量达到1934万人，其中高技能人才657万人，全省技工院校已经实现连续8年的招生增长，毕业生就业率达到了98％以上，实现了招生、就业两头旺。

         促进破解技能人才工作“痛点”。在“大赛效应”“明星效应”下，各级党委